【数学】频率的稳定性课件-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

第十章概率

10.3.1频率的稳定性

人教A版(2019)必修第二册;

学习目标

01理解频率与概率的区别和联系；

02结合实例，会用频率估计概率.;

对于样本点等可能的试验，我们可以用古典概型公式计算有关事件

的概率.但在现实中，很多试验的样本点往往不是等可能的或者是否等可能不容易判断.例如，抛掷一枚质地不均匀的骰子，或者抛掷一枚图钉，此时无法通过古典概型公式计算有关事件的概率，我们需要寻找新的求概率的方法.;

我们知道，事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越大，在重

复试验中，相应的频率一般也越大；事件的概率越小，则事件发生的可能性越小，在重复试验中，相应的频率一般也越小.在初中，我们利用频率与概率的这种关系，通过大量重复试验，用频率去估计概率.那么,在重复试验中，频率的大小是否就决定了概率的大小呢?频率与概率之;

重复做同时抛掷两枚质地均匀的硬币的试验，设事件A=一个正面

朝上，一个反面朝上”,统计A出现的次数并计算频率，再与其概率进行比较.你发现了什么规律?;

探索新知

下面我们分步实施试验，考察随着试验次数的增加，事件A的频率的

变化情况，以及频率与概率的关系.

第一步：每人重复做25次试验，记录事件A发生的次数，计算频率；;

小组序号;

(1)各小组的试验结果一样吗?为什么会出现这种情况?

(2)随着试验次数的增加，事件A发生的频率有