【数学】刻画空间点、线、面位置关系的公理课件-2025-2026学年高一下学期数学北师大版必修第二册.pptxVIP

6.3.2刻画空间点、线、面位置;

1.结合问题实例，认识4个基本事实(公理),并能够用准确的数学语言表达这些公理，体现逻辑推理能力(重点);

在初中平面几何学习中，曾经学习过以下一些基本事实：

(1)两点确定一条直线.

(2)两点之间线段最短.

(3)过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.

类似地，人们把经过长期观察与实践总结出的平面的一些最基本性质当作

基本事实，作为进一步学习空间中位置关系的基础.;

在日常生活中，照相机的三脚架，施工用的支脚架

等等，都是由不在同一条直线的三个点支撑，这样可以使这些物体平稳放置.;

过不在一条直线的三个点，有且只有一个平面;

如图，在长方体中，A,B两点在平面ABCD内，那么整条直线AB都在

平面ABCD内；A,D?两点在平面A?ADD?内，那么直线AD?上所有点都在平面A?ADD?内.;

如果一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线在这个平

面内;;

在长方体中，不共线的三点A,C,D?确定平面ACD?,如图.

直线BC?和直线外一点A确定平面ABC?D?,如图.;

符号语言：P∈a,P∈一anβ=1,且P∈1,其中I表示一条直线

基本事实3表明，如果两个平面有一个公共点，那么它们必

定还有另外一个公共点，只要找出这两个平面的两个公共点，

就找出了它们的交