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初中科学实验课中趣味手工制作材料在模型制作中的应用实践论文

**摘要**

在初中科学实验课中，趣味手工制作材料的应用能够有效激发学生的学习兴趣，提升实验探究的参与度。本文通过分析趣味手工制作材料在模型制作中的应用实践，探讨了其在培养学生科学思维、动手能力和创新意识方面的作用。研究发现，趣味手工制作材料能够使抽象的科学概念具象化，帮助学生更直观地理解实验原理，同时通过多元化的制作过程，促进学生跨学科能力的融合。基于此，本文提出了具体的应用策略，以期为科学实验教学提供新的思路和方法。

**关键词**

趣味手工制作材料；初中科学实验课；模型制作；应用实践；科学思维

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**一、引言**

科学实验