2026年高考作文备考训练之作文导写：“梗”与“经典”.docxVIP

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近年来，短视频平台上出现了大量“用梗解读经典”的内容。有人把《红楼梦》中黛玉葬花称为“顶级emo文学”，用“职场霸凌”解释祥林嫂的悲剧，将《西游记》唐僧师徒称为“创业团队”，用“摆烂”的标签概括李白“长风破浪”的豪情……这些视频动辄获得百万点赞，但也引发争议：有人认为这能让年轻人轻松走近经典；也有人批评这是对经典的碎片化、娱乐化解构，丢失了思想深度。

对此，你有怎样的思考?请以“经典与梗”为主题，为校刊“思辨版”撰写一篇稿件，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题立意

1.?核心概念界定

（1）经典：承载民族文化内核、思想深度与人文精神的文学作品（如《红楼梦》《祝福》《西游记》、李白《行路难》等课内经典），具有严肃性、厚重性与不可替代性，是民族精神的文化载体。

（2）梗：网络时代的通俗化、戏谑化、标签化表达（如“古风emo天花板”“贾府职场狠人”“封建PUA”“硬核创业团队”“摆烂天花板”），特点是简洁直白、娱乐性强、传播高效，但易流于表面、简化内涵。

2.?材料矛盾关系

“用梗解读经典”，有如下几种观点：

（1）肯定：“梗化解读”以现代语态打破经典的“高冷壁垒”，降低传播门槛，让年轻人轻松走近传统文化，实现经典的大众化破圈。