9.5.1平均数（课件）七年级数学下册（北京版2024）.pptxVIP

数据的收集、整理与表示9.5.1总体与样本第九章数据的收集与描述北京版（2024）数学七年级下册

学习目标12理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法.0

课题引入0问题一小莉和小颖到射箭场练习射箭，教练让每人各射了5箭，她们的成绩如下(单位：环).小莉：4,6,5,10,3.小颖：5,7,8,4,6.教练问她们俩：“你们认为谁的射箭成绩好一些?”

课题引入0小莉说：“我有一个满分10环，所以我的成绩好.”小颖说：“我的平均成绩比小莉的高，所以我的成绩好.”你觉得小莉和小颖谁说得有道理呢?

010302目录1新知探究2新知应用学习过程3当堂练习

新知探究探究1算术平均数实践分别计算小莉和小颖5次射箭成绩的算术平均数.小莉：?小颖：?显然小颖的平均成绩高于小莉的平均成绩，因此小颖的射箭成绩好一些.

新知探究1梳理归纳算术平均数的概念把一组数据的和除以这组数据的总个数，得到的数值叫作这组数据的算术平均数，简称平均数.

新知应用探究1算术平均数有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为()A．3B．4C．5D．61一组数据的和为87，平均数是3，则这组数据的个数为()A．8