5.3多边形和圆的初步认识（课件）六年级数学下册（鲁教版2024）.pptxVIP

5.3多边形和圆的初步认识

第5章基本平面图形

鲁教版（2024）六年级下册

学习目标

1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩；

2.通过观察生活中的实物图片，认识多边形、正多边形、圆、扇形；（重点）

3.通过小组合作探索与多边形对角线有关的简单问题；

4.能根据扇形和圆的关系求扇形圆心角的度数.（难点）

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复习回顾

尺规作角：

先画一条射线，再作三次弧.其中前两次弧半径相同，而第三次以原角的两边与弧的交点之间的距离为半径.

作一个角等于已知角可以归纳为“两线三弧”.

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情境引入

新课讲授

探究一：多边形

这些图形是由什么样的线按怎样的方式组成的呢？

新课讲授

多边形的概念：

由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形叫做多边形.

提示：我们平常所说的多边形都是指凸多边形，即多边形总在任何一条边所在直线的同一侧.

多边形的表示方式：用大写字母表示.

例如，如图所示多边形可以表示为五边形ABCDE.

新课讲授

多边形的相关概念：

如图，在多边形ABCDE中,

连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线，如线段AC、线段AD等.

∠EAB、∠B等是多边形的内角(可简称多边形的角)；

线段AB、线段BC等是多边形的边；

点A、B、C、D、E是多边形的顶点；

你还能画出图中其他的对角线吗？

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