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小学数学思维训练策略研究——以数学问题解决为例论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练是培养学生逻辑思维、问题解决能力的关键环节。数学问题解决不仅是知识的检验，更是思维品质的提升。本文以数学问题解决为例，探讨小学数学思维训练的有效策略，旨在通过系统性、情境化、层次化的训练，帮助学生突破思维瓶颈，提升数学核心素养。当前，小学数学教学普遍存在思维训练碎片化、方法单一化的问题，导致学生面对复杂问题时缺乏系统性思维。因此，本文结合教学实践，从思维训练的理论基础和实践路径两个维度，提出针对性策略，以期为小学数学教师提供参考。

**关键词**

小学数学；思维训练；问题解决；策略研究

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**一、