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小学五年级语文《我和乌丽娜》教材教案

《我和乌丽娜》叙述了德国小姑娘乌丽娜在丽江的故事，带给我们回味无穷的审美感知。下面就是我给大家带来的学校五班级语文《我和乌丽娜》教材教案，盼望能关心到大家!

学校五班级语文《我和乌丽娜》教材教案一

教材分析

本文叙述了德国小姑娘乌丽娜在丽江的故事，带给我们回味无穷的审美感知。

教学目标

1.把握本课生字，能正确书写并运用。

2.联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从”我”和乌丽娜数桥这件事中，想象”水”和”桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的喜爱以及”我”和乌丽娜的友情。

3.正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵”都说是水给丽江带来了漂亮”这一段。

教学重难点

从详细的词句中体会丽江的美，体会乌丽娜对丽江古城的喜爱。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，谈话引入

1.同学们，金色的读书年华，留给我们很多美妙的珍藏，在学习生活中我们有许很多多的同学，还有同桌。在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗(引领同学以难忘的友情为主题，进行口语交际)

2.齐读课题，引导同学对课题质疑(“我”和乌丽娜怎么样，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事，从这件事中能体会到什么