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小学五年级语文教案

篇1：学校五班级语文教案

《风筝》第一课时教学目标

朗读课文，整体感知课文内容。

精读课文，找出本文中难以理解的问题。教学重难点整体感知到课文的内容，把握写作的初衷。

教学预备

一、谈话引入：同学们，你们玩过风筝吗？风筝是报春的天使，孩子们由于渴望春姑娘的来临，才用风筝迎接她，装扮她，赞美她，可是有个孩子却无端地被剥夺了玩风筝的权利，让我们一起去看个毕竟吧。

二、简介。（课件3－8）

三、朗读课文，读准字音，读出感情。

1.老师示范读。

2.同学朗读课文，要求：读准字音。

3.同学自学：辨明字形以及词义。（课件出示）生字：倘、寞、柄、恍、鄙、掷、惩处、恕多音字：模、什、恶释词：伶仃：孤独，没有依靠。嫌恶：嫌弃厌恶。课文里指厌恶的意思。惊惶：慌张。恍然大悟：一下子明白过来、觉悟过来。

4.齐读课文

四、同学默读课文，整体感知文章。（课件10）依据课文的内容，快速回答以下几个问题。①课文是介绍风筝这种工艺品的吗？（不是）②风筝在全文中起什么作用？（线索）④试着用一句话概括这篇文章的主要内容。（课文记叙了“我”毁掉了弟弟的风筝，后来我知道自己错了，预备向弟弟赔礼，而弟弟却不记得了。）

五、默读课文，理解本文结构。

一（1）点题，引起下文。

二（2