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初三体育教学总结

初三体育教学总结1

本学期的体育教学工作，主要是围绕着中考体育和考后的课堂

教学两大摸块进行，为今年泉州市中考体育成绩不计入中考总分,

仍是采用准入制的办法，就是达标中学录取的考生体育成绩只须达

到C级及C级以上c所以，师生们包括家长的应考心理氛围都相对

宽松。考试结果还算满意，除了个别协调性极差的学生达不到C,

其他的均能轻松过关。

本人很赞赏一位体育专家的观念：“倡导体育考试的意志不是

为了考试而考试，而是为不考试。现今，考体育作为一种考试制

度，仍然是一个有效的指挥棒，用分数来引导学生积极锻炼身体的

方法应该是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、

智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，学生身体素

质好了，文化课成绩自然会提高。有关教育专家坦言，体育再次被

提上中考日程并占有一定分值权重，该举措不仅能加强学生的平时

体育锻炼意识，促使学生积极进行体育锻炼，也有利于学生养成良

好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的体育中考采

用准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说

必考项目是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大部分学生

认为问题不大，只要经常锻炼、练习，成绩达到合格是件较轻松