小学英语六年级下册核心素养导向下的大单元整体教学设计——Unit 2 Good Habits.docxVIP

小学英语六年级下册核心素养导向下的大单元整体教学设计——Unit2GoodHabits

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度践行核心素养导向，以“立德树人”为根本任务。课程设计遵循英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，引导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。同时，本设计强调“教-学-评”一体化设计与实施，坚持以评促学、以评促教，确保教学目标、学习活动与评价任务的深度融合，旨在培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为其终身学习和发展奠定基础。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元是译林版（三起）六年级下册第二单元，主题为“GoodHabits”。单元内容围绕“习惯”这一主题展开，涵盖了生活习惯、学习习惯等多个方面。主要教学内容包括：核心词汇如habit,getup,gotobed,brushteeth,putthingsinorder,finishhomework,listentoteachers,keepclean等；核心句型如“Whendoyougetup?”，“He/Shegetsupat...”，“We