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信息科技教育背景下小学算法思维培养的师资培训策略研究论文

**摘要**

在信息科技教育蓬勃发展的时代背景下，算法思维已成为小学阶段培养学生逻辑思维与创新能力的重要载体。然而，当前小学算法思维培养的师资队伍建设仍存在诸多挑战，如教师算法思维意识薄弱、教学实践能力不足、培训体系不完善等。本研究聚焦小学算法思维培养的师资培训策略，通过分析当前师资培训的现状与问题，提出针对性改进路径，旨在为小学算法思维教育的有效实施提供理论支撑与实践参考。师资培训不仅关乎教师个人专业成长，更直接影响算法思维在小学教育中的落地效果，因此，构建科学、高效的师资培训体系是推动小学算法思维教育高质量发展的关键环节。

**关键