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小学环境教育：校园植物种植活动对学生生态行为影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学环境教育中校园植物种植活动对学生生态行为的影响，通过实证分析探讨植物种植活动如何提升学生的生态意识、实践能力及环境责任感。研究发现，校园植物种植活动能有效激发学生的好奇心与参与感，培养其观察、记录和合作能力，并促进生态行为的内化。研究结论为小学环境教育实践提供了理论依据，建议将植物种植活动系统化、课程化，以推动生态教育实效。

**关键词**

小学环境教育；校园植物种植；生态行为；生态意识；实践能力

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###一、引言

校园，不仅是知识的殿堂，更是生态教育的天然课堂。当一株株嫩绿的植物在学生的指尖发芽、生