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初中物理课堂中科学探究与科学态度培养的实证研究论文

**摘要**

在初中物理教育中，科学探究与科学态度培养是核心素养的重要体现。本研究通过实证分析，探讨科学探究活动对初中生科学态度的影响，并结合教学实践提出优化策略。研究发现，科学探究能够显著提升学生的好奇心、严谨性和创新意识，但同时也面临教师引导不足、评价体系不完善等挑战。本研究旨在为初中物理教师提供可操作的实践建议，推动科学教育质量的提升。

**关键词**

科学探究；科学态度；初中物理；实证研究；核心素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的学科，而科学探究不仅是获取知识的方法，更是塑造学生科学态度的关键途径。初中阶段是学生科