小学道德与法治课程法治意识培养的师资培训模式创新研究论文.docx

小学道德与法治课程法治意识培养的师资培训模式创新研究论文

**摘要**

小学道德与法治课程作为培养学生法治意识的重要载体，其师资培训模式的创新直接关系到法治教育的实效性。当前，我国小学法治教育师资队伍建设仍存在专业能力不足、培训体系不完善等问题，亟需构建科学、系统、富有实践性的师资培训模式。本研究以小学道德与法治课程法治意识培养为切入点，结合国内外先进经验，探索基于“需求导向、实践驱动、协同育人”理念的师资培训模式创新路径，旨在提升教师法治素养，优化课堂教学效果，为培养新时代法治小公民奠定基础。

**关键词**

小学道德与法治；法治意识培养；师资培训；模式创新；教育实践

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**一、引言与