初中英语口语教学中情境创设与学生表达能力培养的实践研究论文.docx

初中英语口语教学中情境创设与学生表达能力培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语能力作为语言运用的核心，其培养效果直接影响学生的跨文化交流能力。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，但传统英语教学往往忽视口语实践，导致学生“哑巴英语”现象普遍。本文基于情境教学法理论，探讨如何通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的口语表达兴趣，提升其语言运用能力。研究结合课堂实践，分析情境创设对培养学生自信心、逻辑思维及跨文化交际意识的作用，为初中英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；情境创设；表达能力；实践研究

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