人教版（2024）小学四年级信息科技全一册第五单元《第26课 用数据支撑观点》分层作业.docxVIP

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《第26课用数据支撑观点》同步练习作业（含答案）

基础题（30分）

1.填空题（每空2分，共12分）

(1)相比文字描述，数据和可视化图表在支撑观点时更______、直观。

(2)分析塑料污染的严重性，可使用______展示塑料年产量的增长趋势。

(3)展示塑料处理情况的占比，使用______最合适，能清晰看出各部分比例。

(4)用数据支撑观点的核心是：从______渠道获取数据，保证观点的科学性。

(5)知识图谱能从______角度分析塑料污染的危害，展现其与各方面的关联。

(6)要证明“限塑的必要性”，可通过数据展示塑料______时间长、回收利用率低等问题。

2.判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共18分）

(1)支撑观点的数据可以随意选取，不需要考虑真实性。（）

(2)折线图、饼图、雷达图、知识图谱都可以作为支撑观点的可视化方式。（）

(3)塑料自然降解时间的对比，用条形图能更清晰呈现差异。（）

(4)用数据支撑观点，能让观点更有说服力，更易被接受。（）

(5)分析环境治理成效，只需用文字描述，不需要借助数据。（）

(6)从国家统计局