人教版（2024）小学四年级信息科技全一册第五单元《第23课 挑战多角度比拼》分层作业.docxVIP

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《第23课挑战多角度比拼》同步练习作业（含答案）

基础层（30分）

1.填空题（每空2分，共12分）

(1)雷达图是一种常用的______方式，能从多个角度对数据进行综合评估。

(2)四年级男生体测的五个核心项目：肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、。

(3)不同体测项目的原始数据无法直接对比，需换算成统一的______才能比较。

(4)雷达图中，某个项目评分越高，其距离中心的距离就越。

(5)多人雷达图中，用不同______区分不同目标对象的评分，方便对比差异。

(6)多角度分析数据的核心是从多个______评价目标对象，让分析更全面。

2.判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共18分）

(1)50米跑的时间数据和坐位体前屈的长度数据可以直接对比。（）

(2)雷达图中的不规则图形，是因为目标对象不同项目的评分存在差异。（）

(3)制作雷达图的第一步是记录目标对象各项目的评分数据。（）

(4)多角度分析数据只能用于体测成绩评价，不能用于其他场景。（）

(5)雷达图中，同一数据等级的项目，距离中心点的长度相等。（）

(6)车评网用雷达图对比汽车