人教版（2024）小学四年级信息科技全一册第五单元《第21课 展现数量的关系》精品课件.pptxVIP

第21课展现数量的关系人教版2024四年级全一册

123通过对身边熟悉的问题进行分析，掌握获取并记录数据的方法。学习目标能使用数字化工具组织和管理所记录的数据。能使用数字化工具中条形图、饼图等呈现数据并进行分析。

劳动是青少年德智体美劳全面发展的重要方面。因此，阳光小学开展了为期一个月的“劳动我最行”比拼活动，同学们都积极帮助家里做各种各样的家务。经过一个月的记录，你都掌握了哪些劳动技能呢？让我们来分享一下吧。

问题情境

一帮助做家务，收集相关数据三用饼图可视化展示数据二用条形图可视化展示数据学习活动

你在闲暇时间会帮家里做哪些家务？在过去一个月内，这些家务都做了几次？能不能将你的劳动记录单形成一个统计表格呢？一、帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动日期家务内容X月X日扫地X月X日擦桌子X月X日整理衣服X月X日叠被子X月X日洗碗…………备注：大家做的家务劳动可能各种各样，为了便于统计，咱们可以考虑稍微分分类再做统计。怎么分呢？

对家务分类后，就可以形成下面的统计表格啦。或者在记录的时候，就直接按照类别来记录次数。一、帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动日期家务内容家务类型X月X日扫地X月X日擦桌子X月X日整理衣服X月X日叠被子X月X日洗碗…………家务类型次数家务类型110家务类型211家务类型39家务类型415…