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基于批判性思维培养的初中语文教学策略优化研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，批判性思维的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应信息时代、理性思考的基础。本文基于批判性思维的理论内涵，结合初中语文教学实践，探讨优化教学策略的具体路径。通过分析当前教学现状、学生思维特点及课程内容关联性，提出以问题驱动、文本解读、跨学科融合为核心的教学优化方案，旨在激发学生的思维活力，提升其分析、判断与创造能力。

**关键词**

批判性思维；初中语文；教学策略；问题驱动；跨学科融合

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**一、引言**

语文，作为人类文化传承与思维训练的重要载体，其教学不应局限于字词句篇的机械记忆。当学生面对纷繁