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高中数学核心素养培养的课堂教学模式创新研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已成为教学改革的核心目标。传统的教学模式往往过于注重知识灌输，忽视了学生思维能力的提升和情感态度的培育。本文以核心素养为导向，探讨课堂教学模式的创新路径，结合具体案例，分析如何通过情境创设、问题探究、合作学习等方式，激发学生的数学兴趣，培养其逻辑推理、空间想象、数据分析等核心能力。研究旨在为高中数学教师提供实践参考，推动教育理念的更新，实现从“知识本位”到“能力本位”的转变。

**关键词**

核心素养；高中数学；教学模式；创新研究；实践路径

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###一、引言

数学是思维的体操，是科学的语言。在