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小学劳动教育校本课程开发中的学生劳动兴趣激发策略论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，劳动教育作为立德树人的重要载体，其校本课程开发与实施尤为关键。本文聚焦小学劳动教育校本课程开发中的学生劳动兴趣激发策略，通过理论分析与实践案例，探讨如何将劳动教育融入学生日常生活，培养其劳动习惯与创新能力。研究表明，兴趣是激发学生劳动积极性的核心动力，教师需结合学生年龄特点、家庭环境及社会需求，设计富有趣味性、实践性和教育性的劳动课程。本文提出“情境创设”“游戏化教学”“家校协同”等具体策略，为小学劳动教育校本课程开发提供参考。

**关键词**

劳动教育；校本课程；学生兴趣；激发策略；小学教育

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