初中道德与法治七年级下册《情绪的管理》核心素养教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《情绪的管理》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

【基础】教材内容解构

本课“情绪的管理”隶属于第三单元“在集体中成长”第九课“情绪价值”第二框，是在学生初步认识情绪多样性（第一框“青春的情绪”）基础上的实践深化与能力跃升。教材内容主要围绕“情绪表达”与“情绪调节”两大核心板块展开。第一部分“情绪表达”侧重于人际互动维度，引导学生理解情绪具有相通性和感染性，认识到在集体与家庭中恰当地表达情绪，不仅关乎个人修养，更是构建和谐人际关系的关键。第二部分“情绪调节”则侧重于个人自我管理维度，系统介绍如何将消极情绪转化为积极行动，并初步渗透调节情绪的具体方法。教材通过“方法与技