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小学五年级心理健康说课稿参考

篇1：学校五班级心理健康说课稿格式

教学目标：

1、辨认各种心情并了解它发生的缘由。

2、知道各种心情反应对身心行为的影响。

3、学习调整心情、发泄心情的正确方法。

教学过程：

一、缓解紧急

师：同学们，今日我们一起来上一节心理健康课，现在你的心情怎样?

师：刚才大家说的心理感受就是心情，今日老师就和大家一起走进心理谈天室，聊一聊“心情”刚才有一部分同学提到“紧急”从大家的表情上我看出来了，的确有一部分同学很紧急，紧急的时候你有哪些表现呢?

师：过度的紧急会影响我们力量和水平的正常发挥，现在就让我们一起放松一下，朗诵一首诗吧!

师：现在感觉好点了吗?

师：在我们的课堂上除了这种方法之外，谁能想出其它缓解紧急的方法?

师：现在就请你用自己喜爱的方式再放松一下。开头吧!

二：感受欢乐

师：现在感觉更轻松了吧?

是啊!轻松欢乐的感觉真好!那在生活中是不是也有很多让你兴奋、欢乐的事，谁情愿说一说让我们也一起共享你的欢乐!

师：大家说了那么多欢乐、兴奋的事，老师想知道兴奋的时候你有什么表现?

师：兴奋的时候，我们也不要忘乎所以，肯定要留意平安，否则也会乐极生悲的。

三：解除苦痛

师：刚才大家说了那么多兴奋的事，假如每天都这样还可以该多好哇!但是生