第二节 加速度与力、质量之间的关系（表格式教学设计）高中物理粤教版2019必修第一册.docxVIP

第二节加速度与力、质量之间的关系（教学设计）

年级

高一年级

学科

物理

教师

课题

第2节加速度与力、质量之间的关系

教学

目标

物理观念

理解加速度大小与物体所受合力和物体质量有关，知道其定性关系。

科学思维

通过实验探究培养控制变量法的应用能力；学习用图像法处理实验数据并发现规律。

科学探究

经历完整的实验探究过程，设计实验方案，采集数据，分析得出a-F、a-1/m关系。

科学态度

与责任

在实验中培养严谨求实的科学态度；体会科学探究的历程，感受物理规律的发现过程。

教学

重难点

教学重点：

实验探究加速度与力、质量的定性关系；

控制变量法的理解和应用。

教学难点：

实验方案的设计与实施；

实验数据的采集与图像分析；

从实验数据中发现规律。实验数据的采集与图像分析；

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

1.创设情境，提出问题：

展示图片：打乒乓球轻轻一挡，就能改变乒乓球的运动方向.打网球需要很大的力握住球拍去挡，才能改变它方向.

提问：为什么乒乓球比网球加速快？（学生可能回答：赛车动力更强/货车质量更大）

进一步提问：加速度到底与什么因素有关？存在怎样的定量关系？

2.引导猜想：

组织学生讨论并提出猜想：

可能与受力大小有关（力越大，加速度越大）

可能与物体质量有关（质量越大，加速度越