原创力文档高中英语听课反思
泛读就是泛泛而读。它不追求对文章细节的理解，而是让学生快速浏览
全文，并通过标题和主题句，对文章的内容、结构和作者的写作意图形成整
体印象。(二)精读各段，了解具体情节。在泛读之后。学生已知晓文章大
意，应指导他们运用已学的知识和已有的生活经验对文中信息进行逻辑推理
和分析判断。了解每段之间的关系作用及意义。(三)再次阅读，把握全文整
体框架结构和文章宗旨、内涵。这一步是引导学生复读(Rereading)课文，让
学生再从中心思想出发，高屋建瓴，整体把握篇章结构、文章内涵和作者观
点，让学
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