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高中生物“遗传与进化”教学中的任务群设计研究论文

**摘要**

在高中生物“遗传与进化”教学中，任务群设计作为一种创新的教学模式，能够有效提升学生的核心素养和实践能力。本文通过分析当前教学现状与挑战，结合任务群设计的理论依据与实践意义，探讨其在遗传与进化教学中的应用策略，旨在为优化教学设计、促进学生深度学习提供参考。研究表明，任务群设计能够激发学生的学习兴趣，强化知识整合，培养科学探究能力，并促进师生互动与协作。

**关键词**

高中生物；遗传与进化；任务群设计；核心素养；教学创新

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**一、引言与背景**

遗传与进化是高中生物的核心内容，承载着培养学生科学思维和生命观念的重要使命。然而