北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减(一)》单元整体教案.docxVIP

北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减(一)》单元整体教案

一、单元整体概述与设计理念

(一)单元内容定位与知识结构分析

本单元是北师大版小学数学一年级下册的起始单元，标题为《加与减(一)》。在小学数学知识体系中，本单元承接了一年级上册“10以内数的认识与加减法”的学习，是学生系统学习“20以内数的认识与不进位、不退位的加减法”的起始阶段，也是从具体形象运算向初步抽象思维过渡的关键节点。

本单元的核心知识结构围绕“20以内数的认识”与“相应的加减法计算”两条主线交织展开，具体包括：

1.数的认识与组成：在认识11-20各数的基础上，深入理解“十位”和“个位”的位值概念，掌握20以内数的组成（如：18是由1个十和8个一组成）。

2.加减法运算：重点学习20以内数的不进位加法和不退位减法，理解“相同数位相加减”的算理，探索并掌握多种计算方法（如：数数、摆小棒、计数器拨珠、利用数的组成计算等）。

3.解决问题：初步学习在具体情境中，运用加减法解决简单的实际问题，理解“合起来用加法”、“去掉一部分用减法”、“比较多少用减法”等基本数量关系，并能尝试用图画、算式等方式表达思考过程。

本单元的学习，不仅是为了掌握具体的计算技能，更重要的是为学生构建清晰的位值概念模型，理解加减法的本质意义，发展初步的数感和运算能力，为后续学习100以内及更大数的加减法，乃至乘除法的学习奠定坚实的思