高中英语写作教学中学生语篇意识培养的实践研究论文.docx

高中英语写作教学中学生语篇意识培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其写作能力已成为衡量学生语言素养与跨文化交际能力的重要指标。然而，当前高中英语写作教学普遍存在学生语篇意识薄弱的问题，导致写作内容空洞、逻辑混乱、语言表达缺乏连贯性。本文基于语篇意识理论，结合教学实践，探讨如何通过系统化训练提升学生的语篇意识，以增强其英语写作的深度与广度。研究发现，通过文本分析、思维导图、合作写作等策略，可有效培养学生的语篇构建能力，使其在写作中更好地组织信息、衔接段落、运用衔接手段。

**关键词**

高中英语写作；语篇意识；教学策略；跨文化交际

---

###**一、引言