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小学科技社团活动对学生科学创新意识培养的实证研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，科学创新意识的培养已成为小学教育的重要目标。小学科技社团作为实践性教育的重要载体，对激发学生的科学兴趣、培养创新思维具有独特作用。然而，当前小学科技社团活动在课程设计、师资力量、评价机制等方面仍存在诸多问题，影响其育人效果。本研究通过实证分析，探讨小学科技社团活动对学生科学创新意识培养的影响，并提出优化策略，以期为小学科技教育提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学科技社团；科学创新意识；实证研究；教育实践

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**一、问题的提出**

小学科技社团作为培养学生科学素养和创新精神的重要平台，其活动