苏科版（新教材）八年级数学下册第十一章11.1 二次根式的概念（第2课时二次根式的性质）教学设计.docxVIP

PAGEPage5/NUMPAGESPages6

11.1二次根式的概念第2课时教学设计

1.教学内容

本节课选自苏科版八年级下册数学第十一章《二次根式》11.1二次根式的概念——第2课时《二次根式的性质》，核心知识点为二次根式的基本性质a2=∣a∣(a

2.内容解析

本课时立足于平方与平方根互逆关系的再认识。首先，通过4=2;25=5;12=1;(-2)2=4等直观填空，暴露学生“开方必得正数”的经验，引出“若被开方数本身带符号，结果需用绝对值”这一冲突。接着教师归纳a2=∣a∣，并用“当a≥0取a，当a0取-

1.教学目标

?理解二次根式的性质，会运用二次根式的性质化简二次根式，提升运算能力。

?能够区分并正确应用(a)2=

2.目标解析

?能口述性质；能判断给定a的取值时a2的值

?完成课本习题及变式练习中的化简，正确率≥90%，且能说出“先根后平方”与“先平方后根”的次序差别。

?在含参等式、值域题中独立列出“当……时”的讨论并给出结果；课堂测试题（能力提升1、2）得分≥80%。

3.重点难点

?教学重点：性质a2=∣a∣的理解及其标准化简步骤。

?教学难点：区分

学生已掌握平方、平方根及绝对值的基础概念，也会进行简单根式四则。但1.对“开方结果恒非负”与“被开方数本身带符号”之间的矛盾意识