苏科版（新教材）八年级数学下册第十一章11.1 二次根式的概念（第1课时二次根式的概念）教学设计.docxVIP

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11.1二次根式的概念第1课时教学设计

1.教学内容

本课选自苏科版第十一章《二次根式》11.1第1课时，核心内容是①二次根式的定义a(a≥0)；②二次根式存在的充要条件——被开方数非负；③二次根式的基本性质(a)

2.内容解析

本节承接平方根概念，首先通过“正方形对角线、圆半径、位移公式”等现实情境，让学生发现含根号式的共同点——根号内量皆不小于0，由此自然引出“二次根式”定义；随后借助列举判断活动帮助学生形成“形式上含、内容上非负”双重标准，实现概念外延的准确把握。接着通过典型例题“求式子有意义的x范围”巩固“被开方数≥0”这一本质属性，并渗透分式、零指数等已有知识的整合应用。最后用基本性质(a)

1.教学目标

?了解二次根式的概念，发展抽象能力。

?理解二次根式中被开方数非负性，会求使形如的式子在实数范围内有意义时字母的取值范围

2.目标解析

?能口述或书写“形如a(a≥0)a≥0的式子叫作二次根式”；

?能指出5,x2+3是二次根式，而38,

3.重点难点

?教学重点：二次根式的判定标准与基本性质(a)2

学生已学习平方根、实数及不等式，能理解“一个数的平方等于给定非负数”之含义，但对“形式条件与存在条件”的区分不够敏感；对含字母的不等式求解较熟练，能处理一次、简单二次