原创力文档导体和绝缘体
《导体和绝缘体》教学反思
在课改热潮的推动下，科学教师都希望通过“思中做，做中思”的科学探究
方式，为学生设计一个良好的科学探究平台，培养和发展学的科学思维能
力。但是，真正做起来难度比较高。所以教师在教学中要真正做到认真“把握
学生的发现，激励学生进行科学研究”故此:
第一，教师要善于捕捉有价值的问题：对于课堂中学生突然出现的不同声
音不能以一句简单的话语轻描谈写地放过。教师要设法机敏地抓住那些产生
于动态中的问题，将一个学生的问题化为全班的问题，引导学生深入探究，
这样才能
导体和绝缘体
《导体和绝缘体》教学反思
在课改热潮的推动下，科学教师都希望通过“思中做，做中思”的科学探究
方式，为学生设计一个良好的科学探究平台，培养和发展学的科学思维能
力。但是，真正做起来难度比较高。所以教师在教学中要真正做到认真“把握
学生的发现，激励学生进行科学研究”故此:
第一，教师要善于捕捉有价值的问题：对于课堂中学生突然出现的不同声
音不能以一句简单的话语轻描谈写地放过。教师要设法机敏地抓住那些产生
于动态中的问题，将一个学生的问题化为全班的问题，引导学生深入探究，
这样才能
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