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水珠从哪里来.pdf

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    水珠从哪里来

    水珠从哪里来教学反思

     （一）

     本节内容是三年级新教材第三单元第五节的内容，是前面几节内容的延

    续，“水珠从哪里来”这个问题正是学生在做前面几节课的实验时提出来的，

    同时也是学生在生活中很容易发现的问题，所以这课的导入可激发学生学会

    在生活中发现问题，培养他们积极思考和提问的习惯，提高科学素养。老师

    可以先提出几个现象，比如：一杯冰水的外壁的水珠从哪里来呢？吃冰棍时

    包装袋外面的水珠从哪里来的？等。也可以让学生一起回忆一下，自己在生

    活中是否遇到过相似的

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