第三单元写作《学写读后感》课件统编版语文八年级下册.pptxVIP

写作学写读后感语文统编版八年级下册

1．深入研读文学作品，获得丰富且深刻的感悟，能条理清晰、准确地表达自己的见解。2．学写读后感，做到感从读出、见解深刻、富有新意，能结合阅读积累与生活体验抒发感悟。3．激发阅读兴趣，拓宽阅读视野，养成边读边思、以读促写的良好习惯。

同学们，本单元我们读《桃花源记》，被世外桃源的风土人情所打动；读《小石潭记》，被小石潭的清冷孤寂所感染；读《核舟记》，折服于雕刻者高超的技艺；读《〈诗经〉二首》，获得了美的愉悦……我们在读文章时常被文中的人或事打动，随之哭而泣之，随之笑而悦之。这其实就是我们和文中的人或事发生了共鸣，产生了一些想法，如果它和我们的生活实际结合起来就是读后感。写读后感，既可以加深对原作的理解，又可以提高写作能力。究竟如何写好读后感呢？让我们一起开始今天的写作课——《学写读后感》。

活动一：初识体式，感从“点”出概念解析什么是读后感呢？读后感有什么特点呢？读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法，表明自己见解的一类文章。

读后感最突出的特点就是“读”和“感”的紧密结合。“读”，指读了何人、何文，文中何事、何观点；“感”是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华，“感”是重点。

技法探究写读后感应该注意哪些问题呢？

适当引述引述部分是“感”的源头