苏少版（新教材）小学二年级音乐下册《第六单元 成长足迹》精品课件.pptxVIP

成长足迹苏少版2024二年级下册

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２１成长足迹一、和同伴合作表演《萤火虫》。简线谱切换范唱伴奏

２成长足迹一、和同伴合作表演《萤火虫》。简线谱切换１范唱伴奏

２１成长足迹二、听，夏夜里谁在歌唱？将曲名填在中。《夏日的雷雨》《夏之夜（片段）》《青蛙合唱队》答案

教学建议总本单元聚焦“多彩夏之声”这一主题，展开生动活泼的唱、听、动、演、创等音乐体验活动，引导学生发现夏天丰富多彩的声音，体会夏日大自然的美，加深学生对大自然的热爱之情。在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生积极表达。教师可以根据单元内容进行作品的巧妙组合。在歌曲《萤火虫》中通过肢体律动模仿萤火虫上下翻飞的姿态，感受四三拍的韵律。在节奏游戏“亮火子虫”中，通过轮诵培养学生合作、倾听的习惯。在歌曲《夏日的雷雨》中，以发现夏天的声音为主线，联系生活实际，运用生活中的物品和打击乐器，模拟音乐中闪电、打雷、下雨等情景，鼓励学生为歌曲编创歌词，发现身边的音乐。通过欣赏《青蛙合唱队》，学生可认识蛙鸣筒，结合大青蛙和小青蛙的不同形象，感受音乐的强弱与高低，为乐曲编创简单的动作和乐器伴奏。欣赏《夏之夜》（片段），感受民乐合奏描绘的夏夜，用图形或动作表现三个部分的情绪特点。

评价建议本单元“成长足迹”设计了两个活动，分别从合作表演、聆听乐曲填曲名两个方面对学生的音乐学习表现进行评价。