中学语文教学设计-阅读与分析框架.pdf

【补充】教学片段模板

一、导入新课,激发【略】

二、初读课文,整体感知

默读课文,学生思考文章主要讲了一个什么故事?/文章中有哪些主要人物?/故事的发

展可以分为几个部分?

明确:讲述了/可以分为几部分。

三、精读课文,深入领悟(提问3-5个问题,针对具体内容、写作手法和)

1.通过思考

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