高中化学教学中科学探究能力培养与学生批判性思维培养的关系研究论文.docx

高中化学教学中科学探究能力培养与学生批判性思维培养的关系研究论文

**摘要**

科学探究能力与批判性思维是高中化学教学的核心素养培养目标，二者相辅相成，共同促进学生认知结构的优化与学科素养的深化。本文基于当前高中化学教学的实际困境，通过理论分析与实证研究，探讨科学探究能力培养与批判性思维培养的内在关联及其协同机制。研究发现，科学探究活动能够为批判性思维提供实践场域，而批判性思维则能反哺探究过程的深度与严谨性。基于此，论文提出优化教学策略的建议，旨在构建科学探究与批判性思维协同培养的教学模式，为提升高中化学教学质量提供理论依据与实践参考。

**关键词**

科学探究能力；批判性思维；高中化学；教学