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初中英语项目式学习对学生批判性思维培养的研究论文

**摘要**

本项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，在初中英语教育中展现出独特的实践价值。通过创设真实情境、引导自主探究，PBL能够有效激发学生的批判性思维潜能，培养其分析问题、解决问题的高阶能力。本文结合具体案例，从理论与实践双重视角探讨PBL对初中英语学生批判性思维培养的影响机制，并提出优化策略，为深化英语教育改革提供参考。

**关键词**

项目式学习；批判性思维；初中英语；教学实践

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###一、引言

在全球化与信息化交织的今天，英语作为国际交流的桥梁，其教育价值已从单一语言技能传授转向核心素养培养。初中阶段是学生思