《个性是怎么体现的》微教案公开课教案教学设计资料.docxVIP

PAGE

PAGE1

\h《个性是怎么体现的》微教案

德清县第六中学沈蕴韵

教学目标：

1.了解高考议论文缺乏个性的三种表达问题，并分析其成因；

2.学会修改文段，使作文在审题准确的前提下体现个性辨识度。

[开场]

“本真?高考议论文写作的运思”，欢迎来到包建新名师工作室。今天我们学习的课题是《个性是怎么体现的》。

[误例分析]

同学们，我们发现一个现象：有些作文，字迹工整、字数达标、也没跑题，可分数就是上不去。为什么？因为阅卷老师只看一眼，就觉得“似曾相识”——观点是别人的，例子是大家的，连句子都是套话。这样的作文，叫“正确的废话”。

今天，我们以2023年全国甲卷的作文题为例，看看这样的文章，它的病根到底在哪。

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？

【误例展示】

“技术是一把双刃剑。手机和互联网让我们的生活更方便，但也让很多人沉迷其中，浪费时间。比如有些同学上课玩手机，下课打游戏，时间都被浪费了。所以我们要合理使用技术，做时间的主人，而不是仆人。作为新时代的青年，我们要自律，要珍惜时间，这样才能实现人生价值。”

请问：

1.这个片段跑题了吗？（没有，扣住了“技术”与“时间”的关系）

2.为什么读起来索然无味，像是任何一个人都能写出来的？

首先，角度大众化。“技术是一把双刃剑”这一观点是所有人的