2.1 原始人的创造 教学设计-高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.docxVIP

教学设计

教科书版本及章节

湘美版第二单元美术的历程第一节

课题

《原始人的创造》

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本节课是第二单元的第一课，第二单元美术的历程分别由原始人的创造、礼仪与教化、心灵的幻象、人间生活、审美自律、从传统到现代、新的实验组成，在这七课当中简单概括了整个美术发展的历史，在七个明确的主题下，整合了具有共同美术特征和美术风格的作品，中西方文化的碰撞与交流，便于学生理解整个美术文化历史的脉络。

原始人的创造作为美术历程的开篇，对于学生了解美术的起源以及原始人的审美观念有重要作用，也为后续美术发展的历程奠定了基础。在教材中，从具体美术类型（彩陶、玉石、壁画岩画、雕塑）中推断原始人的生活观念和艺术之间的关系。通过大量的美术作品，使学生提高审美感受、审美能力，欣赏原始艺术。

学习者分析

高一学生思维活跃，想象力丰富，虽然掌握了一定的美术知识和美术技能，但对美术鉴赏方面认识不足，需要正确的引导，激发学生的学习兴趣，提高学生图像识读、美术表现、审美判断和文化理解的能力。在基于美术鉴赏第一单元的学习，学生已逐步了解美术鉴赏的方法，在本节课的学习中需有针对性的加强学生对原始美术及作品的认识。

学习目标确定

①使学生了解史前原始人所创造的陶器、玉器、岩画壁画、雕