9.1日益完善的法律体系(教案）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

《日益完善的法律体系》教学设计

课题

《道德与法治》七年级下册第九课第一框《日益完善的法律体系》

核心素养

目标

1.政治认同：理解并认同我国法律体系的性质和构成，增强对中国特色社会主义法治道路的自信心和自豪感。

2.道德修养：培养尊重法律、崇尚法治的道德品质。

3.法治观念：树立法治观念，认识到法律的生命力在于实施。

4.责任意识：认识到作为社会一员，有责任维护法律的尊严和权威。

教材解析

本课时是七年级下册第四单元第九课《法律为我们护航》的第一框，主要围绕法律的本质、我国法律体系的构成、完善法律体系的意义、当前立法进展以及公民在法律实施中的责任展开。通过学习，让学生对我国法律体系有初步的系统认识，为后续学习法律对个人、社会的保护作用奠定基础，在培养学生法治素养方面具有重要意义。

学情分析

七年级学生在日常生活中对法律已有一定的感性认识，如知道一些常见的违法行为，但对于法律的本质、法律体系的构成等深层次知识缺乏系统了解。他们的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，对新鲜事物充满好奇心，但在理解较为抽象的法律概念和理论时可能存在困难。此外，学生在将法律知识与实际生活联系起来，以及在面对复杂法律问题时进行理性分析的能力有待提高。

教法学法

讲授法、情境教学法、案例分析法、小组探究法

重点

了解我国法律体系的性质和构成，以及不断完善中国特色社会主义法律体系的意义。

难点

理解法律体系不断