5.3.2函数的极值与最大（小）值（第一课时）课件-高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

;1.结合教材所给实例，观察分析函数图像，直观认识极值与单调性的关系。

2.在分析导函数零点两侧正负值变化的基础上，理解极值概念，归纳概括求极值的一般方法，并总结出可导函数取得极值的充要条件。

3.在实际问题中，利用所学归纳解决问题的一般方法，并进行优化，发展识图能力、运算能力和逻辑推理素养。;增;2.判断函数y=f(x)的单调性

第1步：确定函数的；

第2步：求出导数f′(x)的；

第3步：用f′(x)的将f(x)的定义域划分为若干个区间，列表给出f′(x)在各区间上的，由此得出函数y＝f(x)在定义域内的单调性．;在用导数研究函数的单调性时，我们发现利用导数值的正负可以判断函数的增减。

如果函数在某些点处的导数值为0，那么在这些点处函数有什么性质呢？;探究1：观察下图，我们发现当t=a时，高台跳水运动员距水面的高度最大，那么函数h(t)在此点处的导数是多少？此点附近的函数图象有什么特点？相应地，导数的正负有什么变化规律?;放大t=a附近函数h(t)的图像，可以看出，h′(a)=0；;探究2：观察下图，函数y=f(x)在x=a,b,c,d,e等点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系？y=f(x)在这些点处的导数值是多少？在这些点附近，函数y=f(x)导数的正负有什么规律？;;1.