1.6.2正弦定理（课件）高一数学（湘教版2019必修第二册）.pptxVIP

湘教版选择性必修第二册1.6.2正弦定理主讲：湘教版(2019)必修(第二册)第1章平面向量及其应用湘教版必修第二册

学习目标目标1重点21.正弦定理的推导过程及其公式形式。2.正弦定理的应用，包括求解三角形的边长、角度及判断三角形的形状。难点31.正弦定理的推导过程，尤其是不同三角形的统一证明。2.在复杂问题中灵活运用正弦定理，特别是判断三角形解的个数及三角形形状的判断。1.理解正弦定理的推导过程。2.掌握正弦定理的内容及其应用，能够利用正弦定理解决三角形的边角问题。3.理解正弦定理与三角形外接圆的关系，掌握扩充的正弦定理。

新课导入上一节课我们从“两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等”提出问题,并且利用向量法得到了余弦定理，通过将余弦定理进行变形得出余弦定理的推论，此推论也从数量角度反映了“三边分别相等的两个三角形全等”这个结论,你能从另外两个判断三角形全等的方法中提出问题,发现其他解三角形的定理吗？

一、正弦定理的推导新课讲授新课讲授问题1余弦定理及其推论分别给出了已知两边及其夹角、已知三边直接解三角形的公式.如果已知两角和一边,是否也有相应的直接解三角形的公式呢？

一、正弦定理的推导新课讲授新课讲授问题2：对于锐角三角形，如何利用面积公式推导正弦定理？

一、正弦定理的推导新课讲授新课讲授问题3：对于钝角三角形，如何证明正弦定理仍然成立？你能用