《跨学科主题学习 设计制作智能水杯系统》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册.docx

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《跨学科主题学习设计制作智能水杯系统》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册

教材分析

本节课选自2026年春季苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册第八单元《系统与优化》，是单元收官的跨学科实践课，融合信息技术、科学、数学、美术等多学科知识。教材以“解决真实生活问题”为导向，围绕“智能水杯”核心项目，拆解为“需求分析→方案设计→系统搭建→调试优化→成果展示”五大环节，衔接前序《人工智能的反馈与优化》的闭环理论，将抽象的“反馈—优化”逻辑落地为具象的实物设计。

教材内容贴合新课标“跨学科主题学习”要求，弱化复杂编程与硬件操作，侧重系统设计思维与工