5.20小学科学湘科版2024版第五单元第20课《我们来造纸》教学设计.docxVIP

小学科学湘科版（2024）三年级下册

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：湘科版（2024）

课题：第五单元第20课我们来造纸

课时：1课时（40分钟）

课型：工程实践课

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道废纸可以制作再生纸，了解再生纸环保、节约资源的特点。

2.掌握简易造纸的基本流程：碎纸→浸泡→打浆→抄纸→吹干。

（二）科学探究

1.能根据材料特点设计合理的造纸方案，调整流程与工具。

2.能动手完成造纸实践，发现作品问题并尝试改进。

（三）科学态度

1.体会蔡伦改进造纸术的探索精神，培养反复试验、不断改进的习惯。

2.树立环保意识，认同资源循环利用的价值。

三、教学重难点

重点：设计造纸方案，动手完成简易造纸实践。

难点：根据材料调整造纸流程，改进造纸技术提升纸张质量。

四、教学准备

教师：PPT课件、完整造纸示范材料、评价表、板书贴纸。

学生：卫生卷纸/废纸、水槽、玻璃棒、抄纸器、泡沫塑料板、吹风机、清水。

五、教学过程

（一）课堂导入：情境提问，激发兴趣（5分钟）

教师播放蔡伦造纸图片，提问：同学们，古代蔡伦用树皮、破布造出了纸，那我们在课堂上，能参考他的方法造纸吗？

学生自由发言：能/不能/需要简单材料。

教师引导：蔡伦造纸有切料、蒸煮、打浆、抄纸、晒纸五步，我们用身边材料，也能造出属于自己的纸，今天就一起学习《我们来造纸》