5.21小学科学湘科版2024版第五单元第21课《我们衣服的材料》教学设计.docxVIP

小学科学湘科版（2024）三年级下册

第五单元第21课《我们衣服的材料》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：湘科版（2024）

课题：第五单元第21课我们衣服的材料

课时：1课时（40分钟）

课型：科学探究课

二、教学目标

科学观念：知道衣服常用材料有棉布、丝绸、毛料、合成纤维等；了解天然纤维与化学纤维的基本性能差异，能根据需求选择合适面料。

科学思维：能依据调查结果提出问题、作出猜想，通过对比实验分析面料性能，得出科学结论。

探究实践：学会观察服装吊牌、开展小组调查、设计并完成面料透气性与耐磨性实验，规范记录实验数据。

态度责任：保持对衣物材料的探究兴趣，尊重实验事实，体会科技进步对服装材料发展的推动作用。

三、教学重难点

重点：认识常见衣服材料，通过实验探究棉布与合成纤维的性能差异。

难点：设计对比实验，规范操作并分析实验结果，理解材料性能与用途的关系。

四、教学准备

教师：多媒体课件、棉布/丝绸/毛料/合成纤维面料、手电筒、放大镜、砂纸、木块、实验记录单、服装吊牌实物。

学生：自带1-2件衣物、观察记录单、铅笔。

五、教学过程

（一）课堂导入：情境提问，激发兴趣（5分钟）

教师活动

引导学生观察自己身上的衣服，提问：“同学们，我们每天都穿衣服，大家看一看，我们的衣服是用什么材料做成的？”

追问：“冬天穿厚衣服，夏天穿薄