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初中英语阅读教学拓展材料选择与阅读策略优化研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力已成为学生核心素养的重要组成部分。初中英语阅读教学不仅是语言知识传递的载体，更是培养学生跨文化理解、批判性思维和自主学习能力的有效途径。然而，当前初中英语阅读教学仍存在材料选择单一、策略僵化等问题，导致学生阅读兴趣不高、能力提升缓慢。本研究旨在探讨如何科学选择拓展材料，并优化阅读策略，以激发学生阅读潜能，提升其综合语言运用能力。通过分析拓展材料与阅读策略的内在联系，结合实际教学案例，提出具有可操作性的建议，为初中英语阅读教学改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中英语