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图书馆在初中生阅读习惯养成中的引导与辅导策略研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，图书馆作为传统阅读的重要阵地，在初中生阅读习惯养成中扮演着不可替代的角色。本文基于初中生阅读现状及图书馆教育功能，探讨如何通过科学引导与个性化辅导策略，提升图书馆在培养学生阅读兴趣、拓展知识视野、塑造人文素养方面的作用。研究结合教育实践与理论分析，提出以资源整合、活动设计、师生互动为核心的具体策略，为初中图书馆阅读推广工作提供实践参考。

**关键词**

图书馆；初中生；阅读习惯；引导策略；阅读辅导

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**一、引言与背景**

图书馆是知识的海洋，是文明的灯塔，更是初中生阅读习惯养成的摇篮。在这个