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基于思维导图的初中英语思辨能力培养策略与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学习不再局限于词汇与语法，更需培养学生的思辨能力，以适应未来社会对高阶思维人才的需求。思维导图作为一种可视化工具，通过发散性思维与结构化呈现，能有效激发学生的英语思辨潜能。本文基于初中英语教学实践，分析思维导图在培养学生思辨能力中的价值，并提出具体实施策略，以期为英语教学改革提供参考。

**关键词**

思维导图；初中英语；思辨能力；培养策略

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###一、背景分析

####（一）思维导图与思辨能力培养的契合性

思维导图以中心主题发散，通过关键词、线条与色彩构建知识网络，与人类大脑的自